浅谈现代高校校园环境中的极速体育排球_jrs手机直播_jrs直播的网址设计

　　李青松2 2.廊坊师范学院，河北廊坊（1.河北大学，河北保定艺术的极速体育排球_jrs手机直播_jrs直播的网址，受到了人们的重视。校园极速体育排球_jrs手机直播_jrs直播的网址不仅美化了校园环境，还体现了校园文化，彰显了时代精神。校园环境中的极速体育排球_jrs手机直播_jrs直播的网址设计与其他类型环境中的极速体育排球_jrs手机直播_jrs直播的网址设计有着根本的不同，它应与整体校园环境相协调，营造出宜人的、充满活力的校园环境品质。

　　艺术一、现代校园极速体育排球_jrs手机直播_jrs直播的网址的特征校园极速体育排球_jrs手机直播_jrs直播的网址的环境性校园极速体育排球_jrs手机直播_jrs直播的网址是校园环境的点缀，是校园环境建设中的重要景观要素之一。校园极速体育排球_jrs手机直播_jrs直播的网址除了作为独立的观赏物，还以具体校园环境空间中的各种建筑、植物、道路、水体、人文等因素相互协调，最大化地表现出极速体育排球_jrs手机直播_jrs直播的网址与校园环境的有机结合。

　　校园环境中的极速体育排球_jrs手机直播_jrs直播的网址具有相对的不可置换性，不应仅仅局限在形体本身的表现和艺术处理上，更要考虑所处的具体环境空间中各种因素关系的协调。极速体育排球_jrs手机直播_jrs直播的网址与校园环境结合成功的关键在于处理好校园极速体育排球_jrs手机直播_jrs直播的网址与人文、自然、空间、地域的融洽与和谐。校园极速体育排球_jrs手机直播_jrs直播的网址不是仅作为独立的装饰品而存在。而应在极速体育排球_jrs手机直播_jrs直播的网址设计时认真地了解、分析、研究学校的历史和文化传统、地理环境、师生特点、学科特点以及发展趋势等诸多因素，使校园极速体育排球_jrs手机直播_jrs直播的网址作为美的传达，与校园建筑、人文景观和自然景观相结合，使师生们从日常生活中寻找到意义，使大学生活更加丰富多彩。

　　校园极速体育排球_jrs手机直播_jrs直播的网址的公共性校园极速体育排球_jrs手机直播_jrs直播的网址处于校园公共环境之中，是师生生活空间的一个重要组成部分，具有一定的公共性。老师与学生是校园环境中最好的风景线。正是师生们的相互交流和丰富的激情感受构成了富有生机的校园生活。

　　校园极速体育排球_jrs手机直播_jrs直播的网址主要服务于校园环境中的师生，不管是从形式还是内容都要适应广大师生的心理和活动特点，兼顾师生的审美意识。使校园极速体育排球_jrs手机直播_jrs直播的网址与该大学校园文化有机地结合起来。极速体育排球_jrs手机直播_jrs直播的网址设计师在表达自己的思想和审美的同时，还要考虑作品与师生之间的关系，体现以人为本，体现师生对作品的认知度和认可度。校园极速体育排球_jrs手机直播_jrs直播的网址在对公共性的表达上最重要的是对亲和力的表现，要尊重人性、尊重生活，强调作品与普通师生之间的情感表达。极速体育排球_jrs手机直播_jrs直播的网址要做到增进校园环境的活力，最重要的是要鼓励大多数师生参与到极速体育排球_jrs手机直播_jrs直播的网址其中，去观赏它，去触摸它，去倾听它，去发挥自己的想象力创造性地使用它，在使用与参与中促进师生们的交流。

　　校园极速体育排球_jrs手机直播_jrs直播的网址的艺术性现代校园极速体育排球_jrs手机直播_jrs直播的网址作为公共艺术的重要组成部分，是在物质环境满足师生生活和行为方式等基本需要的同时，给校园环境注入师生意志、理念、情感和美感的综合性艺术。

　　校园极速体育排球_jrs手机直播_jrs直播的网址是一种三维空间的公共艺术，通过对空间能动地占有而实现自身的存在。与其他艺术相比，由于极速体育排球_jrs手机直播_jrs直播的网址的材料更具有永恒性，能够成为历史的见证。校园极速体育排球_jrs手机直播_jrs直播的网址是大学校园环境设计中重要的设计元素之一，校园中极速体育排球_jrs手机直播_jrs直播的网址无论是什么表现形式、什么艺术手法，它们都有着独特的艺术魅力，同时也是校园文化的载体。

　　校园极速体育排球_jrs手机直播_jrs直播的网址的引导性校园极速体育排球_jrs手机直播_jrs直播的网址在满足师生感官追求的同时，还可以体现时代特征，表达时代精神，引导师生心灵、思想的追求。

　　校园极速体育排球_jrs手机直播_jrs直播的网址对校园环境和校园环境中的师生的作用是巨大的，它将把新的艺术思想贯穿于作品中，采取强有力的措施将艺术思想得以实施，是一个新的社会形态的推动者，它以其进步的思想引领时代新潮流。

　　校园环境中极速体育排球_jrs手机直播_jrs直播的网址设计考虑的着重点在于创造富有活力的空间环境。这种活泼朝气、积极向上的校园氛围对现代大学生树立正确的人生观、价值观有非常重要的指导意义。

　　二、校园极速体育排球_jrs手机直播_jrs直播的网址设计原则绿色设计是现代设计的必然。绿色设计着眼于人与自然的生态平衡关系，在设计过程中充分考虑到环境效益，尽量减少对环境的破坏，它是实现可持续发展战略的基础。

　　绿色设计不仅是一种技术层面的考虑，更重要的是一种观念上的变革。它要求设计师放弃在外观上过于强调标新立异的做法，而将重点放在真正意义上的创新，以一种更为负责的方法去创造形态，用更简洁、长久的形态使景观环境长期地与城市环境和谐共处。

　　绿色设计也就是以可持续发展观念进行节约化设计。

　　绿色设计要求极速体育排球_jrs手机直播_jrs直播的网址设计师从元素和材料的选择、结构、生产工艺、使用乃至废弃后的处理等全过程，考虑节约资源和保护生态环境。

　　校园极速体育排球_jrs手机直播_jrs直播的网址设计不仅是满足师生的观赏，更重要是极速体育排球_jrs手机直播_jrs直播的网址与师生之间的交流互动和情感表达。极速体育排球_jrs手机直播_jrs直播的网址通过独有的艺术魅力，提高师生的审美意识和艺术欣赏能力。

　　校园极速体育排球_jrs手机直播_jrs直播的网址大多采用接近人的尺度，在空间中与人在同一水平上，可观赏、可触摸、增强人的参与感。

　　校园极速体育排球_jrs手机直播_jrs直播的网址设计与校园环境中的其他景观元素，如山、水、植物、建筑、硬化铺装、景观小品有机结合是必然趋势。校园极速体育排球_jrs手机直播_jrs直播的网址设计的成功在很大程度上在于校园极速体育排球_jrs手机直播_jrs直播的网址与人文、自然、空间、地域的融洽与和谐。

　　校园极速体育排球_jrs手机直播_jrs直播的网址空间是公共空间，但与城市空间相比要小的多。校园空间主要是师生学习和科研的地方，校园环境可分为半私密空间、半公共空间、公共空间三学术平台保罗弗莱雷解放教育学视角下的高职教育师生关系闫利雅（番禺职业技术学院，广东广州5 11483）：目前高职教育师生关系的理想类型是"传授知识+传承技艺"，现实类型是"灌输知识+训练技能"，两者相距甚远。文章从保罗弗莱雷的解放教育学角度，提出解决高职教育师生关系的"第三条道路“走向"对话及共同成长"，教师和学生都深度释放自己的潜能，共同参与到课程及教学改革中，跨越代际文化沟通障碍，实现彼此的相互解放。

　　师生关系产生于年轻一代的学习需要。学习需要有两种类型：第一，青年人旺盛的求知欲和好奇心；第二，“社会期待”，即社会“中流砥柱”们希望青年掌握“知识和技艺”完成文化传承的使命。然而，“社会期待”未必是青年人的真实需要，最理想的状态是两种需要合二为一，然而在现实中却只有少数青年感觉两者是一致的。师生关系也受时代主流伦理关系的影响，如受中国古代封建伦理道德影响，师生关系中“教师是绝对权威和精神领袖”，教师是除了国君和父母之外最重要的人，“一日为师，终生为父”，“名师出高徒”

　　等思想至今还在某种程度上还影响国人对师生关系的认识。高职教育中的师生关系更加复杂，教师的角色也呈现多元化的状态，除了教师的普遍角色之外，他们还有“师傅”、“服务者”角色。

　　一、高职教育师生关系的理想类型“传授知识+传承技艺”

　　在高职教育中，理想的师生关系是以传授实用技能为基础、以新伦理道德为约束的师生关系。它的前提是学生自我发展的需求大于或等于社会期待。也就是说，学生自身渴望获得实践知识，热切期望自己技艺精湛，并愿意为之付出努力，而不仅仅是靠父辈对其角色期待的压力。这种师生关系要求教师有充足的理论与实践知识，具备精良的技艺，并且能够通过课堂或实践教学传递给学生。这种理想的师生关系是我国目前高职教育追求的目标。具体表现在：重视学生的自我发展，激发学生的学习需要，实施高职学生素质拓展计划；提高从业标准推动教师专业化发展，对高职教育的师资队伍进行“双师”型结构调整，注重高职院校教师“双师”素质培养等。

　　二、高职教育师生关系的现实类型“知识灌输+技能训练”

　　从理论上讲，高职教育与传统普本教育有着根本的区别，且有着不可估量的发展前景，但在现实中，它却是不完善的。无论是从生源来看，还是从教师素质来看，高职教育在我国力量相当薄弱，尽管它们在数量上占据高等教育的半壁江山。其不完善性表现在以下几个方面：第一，学生是高考制度选拔下学习水平中等者，学习的自主意识不高，学习能力甚至在中等以下水平；第二，骨干教师来源于普通高等院校和企业，尽管他们已经有丰富的实践经验，可是距离理想型的“双师”素质还有很大的差距；第三，学生与教师之间文化的代际冲突严重；第四，高职院校的基础设施和实训基地薄弱。这些现实条件决定了高职教育师生关系的现实类型是简单的“知识灌输+技能训练”。

　　现实的师生关系受到太多问题的影响。首先是学生的学习动机。高职院校的学生究竟有多少是有强烈的“学习技能”愿望的人，有多少人选择高职院校是因为没有办法进入普通本科院校的“无奈之举”，其次，学校的教学质量。假如说学生是自愿选择高职院校，因为不能认同高考那种单一的考察方式，那么高职院校以什么来满足学生多元化的学习需求，高职院校能够提供最新的与现代企业同步甚至超前的职业技能吗，尽管高职教育调整专业、开展课程改革，把传统“以学科为基础”的课程编制方式，改变为“以实践知识和操作技能为主”的课程，这些改变未必能够满足学生对知识和技能的需求。第三，教师和学生的个人知识也会影响师生关系。师生关系从来都不是抽象的，而是具体的人际关系。目前的高职教育中，尽管有企业参与学校课程开发，学校与企业联合培养人才，然而彼此结合的广度和深度都有待加强，这也是教育部强调高职院校与企业要“深度融合”的原因。理在手法、尺度和主题的选择上都应有不同的表现。

　　校园极速体育排球_jrs手机直播_jrs直播的网址设计必须体现校园文化特色，体现该校园所处地域特色和人文历史特征。在形式上要采用丰富多彩的极速体育排球_jrs手机直播_jrs直播的网址语言，形成各种情趣，满足师生的精神要求和环境空间特质要求。

　　作为大学物质环境、物质文化的有机组成部分，校园极速体育排球_jrs手机直播_jrs直播的网址设计应更好地体现出大学文化的特征，在继承发扬传统文化的基础上，吸收优良的外来文化，体现出最新的科技文化，成为文化的载体。随着现代科学技术的发展，不断掌握新材料的特点，熟悉现代科学加工手段，增强现代审美意识及人文科学和现代思维方式，不断创新，营造出宜人而富有新意的校园极速体育排球_jrs手机直播_jrs直播的网址。

　　现代大学校园既是人类为了传承前人的知识和智慧进行学习、研究、创新的场所，更是一个培养学生综合素质和塑造学生自然、社会和人生价值观的文化环境。高校校园极速体育排球_jrs手机直播_jrs直播的网址设计可以提高校园本身的育人环境和文化品味，培养学生对校园的归属感、认同感、自豪感和责任感。